Chuẩn đầu ra
1. Mục tiêu và nội dung của CTĐT phù hợp với yêu cầu của công việc đang đảm nhiệm
2. Chuẩn đầu ra của CTĐT đáp ứng yêu cầu công việc của đơn vị
3. Nội dung các môn học trong CTĐT đều góp phần vào việc đạt chuẩn đầu ra của anh /chị
Chương trình đào tạo
4. Chương trình đào tạo và đề cương các học phần được công bố công khai và dễ dàng tiếp cận
5. Số lượng tín chỉ đào tạo CTĐT anh chị đã tốt nghiệp là phù hợp cho một cử nhân/kỹ sư
6. Số lượng môn học tự chọn của CTĐT đáp ứng mong đợi của anh/chị
7. Cấu trúc giữa các khối ngành đảm bảo sự gắn kết và liền mạch giữa các môn cơ sở và chuyên ngành
8. Chương trình đảm bảo tỷ lệ cân đối giữa các môn kiến thức chung và kiến thức chuyên ngành
9. Mối liên hệ giữa các môn cơ bản, cơ sở và môn chuyên ngành trong nhóm học phần bắt buộc và nhóm học phần tự chọn là hợp lý
10. Chương trình đào tạo có tính liên thông với bậc học sau đại học
Phương pháp giảng dạy
11. Sự đa dạng trong môi trường học tập giúp cho anh/chị thích ứng được với sự thay đổi trong công việc
12. Phương pháp dạy và học tương thích với chuẩn đầu ra mà anh chị đã được đào tạo
13. Sự đa dạng của các phương pháp dạy và học giúp cho anh chị xử lý linh hoạt các nhiệm vụ của công việc được giao
14. Các hoạt động đào tạo thực hành của chương trình đem lại cho anh/chị nắm bắt được yêu cầu công việc của mình đảm nhiệm
Kiểm tra đánh giá, kết quả học tập
15. Phương pháp kiểm tra (bao gồm câu hỏi, thang điểm) đa dạng, được sử dụng đều đảm bảo tính hợp lệ, độ tin cậy và tính công bằng
16. Kết quả đánh giá được phản hồi kịp thời để người học cải thiện việc học tập
17. Anh/chị được phổ biến đầy đủ các quy định, quy trình về khiếu nại kết quả học tập trước mỗi khóa học/kỳ học/học phần
Nghiên cứu khoa học
18. Các loại hình hoạt động nghiên cứu khoa học trong CTĐT giúp anh/chị tích lũy tư duy nghiên cứu trong thực hiện công việc
19. Các hoạt động nghiên cứu khoa học của CTĐT tương thích với các hoạt động nghiên cứu tại đơn vị của anh /chị
Thư viện và học liệu
20. Thiết bị phòng thí nghiệm/phòng thực hành hỗ trợ công việc nghiên cứu của anh/chị tại đơn vị
21. Các phần mềm mô phỏng hỗ công việc nghiên cứu của anh/chị tại đơn vị
22. Dữ liệu khoa học tại thư viện giúp anh/chị dễ dàng truy cập và tra cứu phục vụ công việc của mình
Các hoạt động phục vụ và hỗ trợ
23. Anh/chị hài lòng về các hoạt động phục vụ và hỗ trợ của Nhà trường
24. Anh/chị hài lòng về hệ thống giám sát người học của Nhà trường (phần mềm quản lý; cơ sở dữ liệu đánh giá tiến trình học tập, kết quả học tập và nghiên cứu của người học; thanh tra đào tạo, …)
Kỹ năng
25. Anh/Chị đánh giá như thế nào về mức độ đáp ứng của các kỹ năng được trang bị trong CTĐT đối với yêu cầu công việc hiện nay?
26. Trong số các kỹ năng được đào tạo, kỹ năng nào Anh/Chị đánh giá là hữu ích nhất đối với công việc hiện tại?
27. Theo Anh/Chị, CTĐT cần bổ sung những kỹ năng nào mà người học cần để đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp?
